Утверждаю:____________

 Директор школы:

Программа  реабилитационно-профилактической работы

с семьями,находящимися в социально-опасном положении

МОУ СОШ №

200_- 200_ учебный год

  Пояснительная записка.

Социальный кризис в нашей стране отразился на социальном и нравственном здоровье семьи. Потенциальные возможности ее жизнедеятельности, ценностные ориентации и социальные установки, отношение к образованию и воспитанию детей за последние пять лет существенно изменились. Явно обострились социальные проблемы современной семьи, что обусловлено следующими факторами:

-резким социально- экономическим расслоением общества

-неустойчивостью, неопределенностью финансирования бюджетной сферы --- ростом скрытой и явной безработицы

-миграцией населения из-за различных чрезвычайных ситуаций

-рост беспризорности, снижение внимания родителей к воспитанию детей, сокращение времени на общение с ними

-снижение материального уровня семьи, около70% из них относятся к малообеспеченным.

 Основными факторами неблагополучия в этих семьях являются: низкий материальный доход, жилищные проблемы, безработица или нежелание родителей работать, воспитывать детей, злоупотребление спиртными напитками. Неблагополучие в семье в той или иной степени практически всегда ведет к неблагополучию психического развития ребенка. А ведь семья по- прежнему остается необходимой средой полноценного развития и успешного социального становления ребенка. Чтобы были благополучными дети, должны быть благополучными их родители. И чем меньше будет число СНС в нашем селе, тем больше будет гарантий на создание здорового общества, тем более благоприятным будет нравственный облик села.

Цель: Оказание разносторонней помощи СНС в оздоровлении их внутреннего микроклимата.

Задачи: 1. Охрана прав детей, социальная защита семьи.

2. Гармонизация психического и личностного развития детей.

З. Преодоление школьной и семейной дискриминации.

4. Предупреждение безнадзорности и профилактика правонарушений  несовершеннолетних.

 Ожидаемые результаты:

1.Улучшение микроклимата в семьях.

2.Повышение учебной мотивации учащихся из СНС, трудных подростков.

3. Положительное изменение образа (Я).

4. Активное участие родителей и их детей в общественной и культурно -воспитательной жизни школы, села.

5. Формирование здорового образа жизни семьи.