Методика изучения удовлетворенности пе­дагогов

жизнедеятельностью в образовательном учреждении

Цель: Определить степень удовлетворенности педагогов жизнедея­тельностью в школьном сообществе и своим положением в нем.

Ход проведения. Педагогам предлагается прочитать включенные в тест утверждения и с помощью шкалы оценок вы­разить степень своего согласия с ними. Для этого педагогу следует поставить напротив каждого ут­верждения одну из пяти цифр, которая означает ответ, соответствующий его точке зрения. Цифры означают следующие ответы:

1. Меня устраивает составленное расписание уроков. -

2. Мое рабочее время благодаря собственным усилиям и действиям ад­министрации тратится рационально. -

3. Меня устраивает работа кафедры (методического объединения) и мое участие в ней.-

4. У меня существует реальная возможность повышать свое профессио­нальное мастерство, проявлять творчество и способности. -

5. Я испытываю потребность в профессиональном и личностном росте и стараюсь ее реализовать. -

6. Мои достижения и успехи замечаются администрацией и педагогами школы. -

7. Мне нравится, что в школе идет научно-методический поиск. -

8. У меня сложились с коллегами неконфликтные отношения. -

9. Я ощущаю в работе поддержку своих коллег.-

11. Мне кажется, что администрация справедливо оценивает результаты моей работы. -

12. Я ощущаю доброжелательное отношение к себе со стороны админи­страции. -

13. Я комфортно чувствую себя в среде учащихся. -

14. Я удовлётворен(а) отношением учащихся ко мне и моему предмету. -

15. В большинстве случаев я испытываю чувство взаимопонимания в контактах с родителями учащихся.

16. Мне кажется, что родители разделяют и поддерживают мои педаго­гические требования. -

17. Мне нравится мой кабинет, оборудование и условия работы в нем. -

18. Меня устраивает сложившийся нравственно-психологический климат в школе. -

19. На мой взгляд, созданная в школе система научно-методического обеспечения способствует повышению моего профессионального мастерства. -

20. Я доволен размером заработной платы и своевременностью ее выплаты. –

Бланк ответов удовлетворенности пе­дагогов

жизнедеятельностью в образовательном учреждении

Обработка полученных результатов.

Показате­лем удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образователь­ном учреждении (У) является частное от деления общей суммы баллов всех ответов педагогов на общее количество ответов. Принято считать, если коэффициент У равен или больше 3. то можно констатировать высо­кий уровень удовлетворенности; если он равен или больше 2. то это сви­детельствует о средней степени удовлетворенности; если же данный ко­эффициент меньше 2, то можно предположить, что существует низкая степень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в школьном сообществе и своим положением в нем.

Наряду с выявлением обшей удовлетворенности целесообразно определить, насколько удовлетворены педагоги такими аспектами жизне­деятельности образовательного учреждения, как:

►организация труда (утверждения 1-4);

►возможность проявления и реализации профессиональных и других личностных качеств педагога (утверждения 5-8);

►отношения с учителями и администрацией учебного заведения (ут­верждения 9-12);

►отношения с учащимися и их родителями (утверждения 13-16);

►обеспечение деятельности педагога (утверждения 17-20).

Коэффициент удовлетворенности педагогов перечисленными аспек­тами жизнедеятельности определяется с помощью тех же вычислительных операций, но подсчитывается сумма баллов и количество ответов лишь по тем утверждениям, которые соответствуют изучаемому аспекту.

учреждения.