|
№ |
Содержание деятельности |
Сроки |
|
Работа с детьми, состоящими на внутришкольном контроле и учёте ОДН; |
|
1 |
Выявление учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации:
- изучение личных дел учащихся;
- участие в комплектация по классам;
- составление социального паспорта школы-интерната;
- корректировка списков учащихся
|
август-сентябрь
в течении года |
|
2 |
Изучение психолого-медико-педагогических особенностей детей:
- наблюдение во внеурочной и урочной деятельности
- беседы с учащимися, родителями, кл.руководителями;
- обследование семей (по мере необходимости);
- контроль за адаптацией вновь поступивших учащихся
-
|
в течении года |
|
3 |
Анализ полученных результатов:
- анкетирование «Адаптация в школе»;
- участие в заседаниях малых педсоветов по учащимся, требующим особого внимания;
- участие в заседаниях Службы сопровождения
- информация о текущей работе на совещаниях кл.руководителей и педагогов
|
сентябрь
в течении года
в течении года
в течении года |
|
4 |
Участие в разработке индивидуально-коррекционных программ с целью решения проблем, связанных с социализацией личности |
в течении года |
|
5 |
Работа с девиантными подростками:
- постоянное наблюдение и своевременная помощь;
- ежемесячная работа Совета профилактики, стоящими на внутришкольном контроле и учёте в ОДН;
- оформление документов для передачи инспектору ОДН и КДН
- проведение профилактической работы через беседы с представителями ОДН
|
в течении года |
|
6 |
Способствование формированию благоприятного микроклимата:
- информация о работе с социально и педагогически запущенными детьми на совещаниях учителей и малых педсоветах;
- анализ работы с детьми группы риска на методических объединениях;
- индивидуальная помощь классным руководителям и учителям предметникам;
- роль защитника интересов в разрешении конфликтов;
- пропаганда знаний о правах ребёнка
|
в течении года |
|
7 |
Координация различных видов социально ценностной деятельности учащихся, направленных на развитие социальных инициатив:
- изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся в связи с выбором профессии;
- помощь в профессиональном самоопределении
|
по плану работы по профориентации |
|
8 |
Защита и охрана прав детей:
- через выявление статуса ребёнка по запросам в различные социальные институты;
- участие в судебном процессе в роли защитника прав ребенка;
- отслеживание адаптированности в школе
- защита интересов учащихся;
|
в течении года |
|
Работа с семьями учащихся |
|
1 |
Оказание консультационной помощи ребёнку в семье:
- через обследование жилищно-быговых условий с составлением актов семей опекунов, многодетных, малообеспеченных, с асоциальным поведением;
- индивидуально-консультационная помощь родителям;
- участие в проведении классных родительских собраний
- направление в МПСС
- направление в Кризисный центр
|
в течении года |
|
2 |
Выявление семей, находящихся в кризисной ситуации |
|
|
3 |
Посещение семей, находящихся в кризисной ситуации |
|
|
4 |
Привлечение к ответственности родителей учащихся, склонных к правонарушениям |
|
|
5 |
Проведение приёма граждан |
|
|
Работа с инспектором по делам несовершеннолетних |
|
1 |
Изучение личных дел вновь поступивших учащихся |
август-сентябрь |
|
2 |
Составление картотеки:
-опекаемые учащиеся;
-многодетные семьи;
-дети-инвалиды;
-семьи с потерей кормильца |
август-сентябрь |
|
3 |
Совместные рейды на квартиры учащихся группы риска |
в течении года |
|
4 |
Совместные рейды на квартиры учащихся, не приступивших к занятиям 1 сентября. |
сентябрь |
|
5 |
Профилактическая беседа с учащимися 8 -9 классов о правах и обязанностях несовершеннолетних. |
октябрь |
|
6 |
Консультации по правовым вопросам. |
в течение года |
|
7 |
Беседы с учащимися, нарушающими дисциплину и состоящими на внутришкольном учёте. |
в течение года |
|
8 |
Встречи с родителями детей, нарушающих Устав школы. |
в течение года |
|
9 |
Работа с родителями, уклоняющимися от воспитания детей. |
в течение года |
|
10 |
Совместные рейды на квартиры учащихся, уклоняющихся от учёбы |
в течение года |
|
11 |
Анализ проделанной работы, составление плана на следующий учебный год. |
май |
|
12 |
Сверка списков учащихся, родителей состоящих на учёте в ОДН и ВШК |
в течении года |
|
13 |
Составление картотеки а учащихся, состоящих на ВШК |
в течении года |
|
14 |
Составление базы данных на учащихся, состоящих на учёте в ОДН |
в течении года |
|
15 |
Корректировка списков учащихся, состоящих на учёте в ОДН и ВШК |
в течении года |
|
16 |
Выявление учащихся совершивших правонарушение в школе и в общественных местах |
в течении года |
|
17 |
Коррекционная и профилактическая работа с учащимися, состоящими на учёте в ОДН и ВШК |
в течении года |
|
18 |
Привлечение учащихся «группы риска» к общественной жизни школы и классов |
в течении года |
|
19 |
Проведение Малых педсоветов по учащимся «группы риска» |
в течении года |
|
20 |
Заседания Совета по профилактике правонарушений |
в течении года |
|
21 |
Выявление и посещение семей, находящихся в кризисной ситуации |
в течении года |
|
22 |
Привлечение к ответственности родителей учащихся, склонных к правонарушениям |
в течении года |
|
23 |
Проведение правовых лекций |
в течении года |
|
24 |
Проведение профилактических бесед |
в течении года |
|
Работа с документацией |
|
1 |
Создание баз данных и картотеки :
-опекаемые учащиеся;
-многодетные семьи;
-дети-инвалиды;
-семьи с потерей кормильца
-состоящих на ВШК
-состоящих на учёте в ОДН |
август-сентябрь
(с корректировкой в течении учебного года) |
|
2 |
ведение книги учета посещения граждан |
в течении года |
|
3 |
создание банка образовательных учреждений с целью улучшения качество работы по профориентации |
август-сентябрь |
|
4 |
формирование банка диагностических методик |
сентябрь-ноябрь |
|
5 |
формирование банка методической литературы, статей, сценариев, рекомендаций для помощи работы классным руководителям и педагогам-предметникам |
в течении года |
|
6 |
предоставление отчёта в отдел образованию
- об учащихся уклоняющихся от обучения
-об отчисленных и выбывших из школы
-об учащихся состоящих на ВШК, в ОДН
-о семьях состоящих на учёте в ОДН и ВШК |
1 раз в неделю
1 раз месяц
1 раз в квартал
1 раз в квартал |
|
7 |
составление планов работы
-по профилактике правонарушений
-по работе с инспектором ОДН
-социального педагога |
август |
|
8 |
анализ работы по профилактике правонарушений
|
май-июнь |
